Моя книжная полка
Сказкотерапия как метод психологической коррекции

Психоэмоциональные проблемы у детей могут проявляться
излишней замкнутостью или наоборот гипервозбужденностью…

The advantage of the Lorem Ipsum text is that it appears to be natural, like the real copy. Simply generate as much Lorem ipsum text as you require, paste it into the layout as a temporary place holder and your project is one step closer to completion. Enjoy. Lorem Ipsum Blind Text. Download Lorem ipsum text. Here you can download various examples of Lorem ipsum text. Each text is available as a text or a word .doc (in .zip format). PC — right mouse click and save to the desktop Mac — option click and save to desktop. 

Психоэмоциональные проблемы у детей могут проявляться излишней замкнутостью или наоборот гипервозбужденностью, вспышками агрессии, отказом ходить в садик, школу, нежеланием общаться со сверстниками. 
Если вы заметили подобные проявления у своего ребенка, используйте сказкотерапию как метод психологической коррекции поведения. Это направление в психологии мягко и эффективно поможет маленькому человечку справиться с проблемами.

Что такое сказкотерапия
и как она действует

Терапия сказками – это способ практической помощи через образы, метафоры найти выход из сложившейся жизненной ситуации. Из поучительных историй ребенок получает объяснение сложных для него вещей на доступном языке. Особенности методики заключаются в том, что процесс воспитания происходит без жестких рекомендаций, на примере одного или нескольких героев, которые попадают в разные обстоятельства и находят выход. Увлекательный сюжет и перипетии, происходящие в услышанной сказке, помогают:

Осознать, что каждый может ошибиться и это не трагедия
Показать, что признавать, когда ты не прав – это нормальное и сильное решение
Научиться дружить, сочувствовать, отзываться на беду других, помогать и прочее.

Сказкотерапия – это своеобразный духовный мостик между волшебным миром и реальностью. Сказочные события, образы, смыслы, проникая в подсознание ребенка помогают ему разобраться в себе, освободиться от страхов, понять, что есть добро и зло, проявить свои лучшие качества и стать счастливым. 

Почему именно сказки

Волшебно-сказочный мир очень близок дошкольникам и даже школьникам. Они сами любят фантазировать, нередко придумывая себе воображаемого помощника, спасителя или друга. Опираясь на такое образное мышление подрастающих детей, через сказки проще донести до них полезную информацию.

Ребенок ассоциирует себя с кем-то из персонажей сказки и учится у него преодолевать трудности, выходить из сложных ситуаций, общаться с окружающими, быть сильным и т.д. Важная особенность обучения через сказки – это отсутствие авторитарного давления. Терапевтический сюжет истории ненавязчиво в игровой легкой форме подводит к правильному решению, которое мальчики и девочки принимают как бы самостоятельно, бонусом получая и эмоциональную закалку. 

Действие сказок в воспитании и психологической коррекции направлено на:

Борьбу со страхами. Сюда входит боязнь темноты, высоты, разных животных, ограниченного пространства и прочего.
Воспитание в характере определенных качеств: решительность,
умение принимать решения и доводить дело до конца, инициативность, коммуникабельность
Освобождение от комплексов, быструю адаптацию в коллективе
Объяснение понятий добра и зла, человеческих ценностей
Развитие творческого потенциала, воображения
Преодоление психологических расстройств.

Сказки, используемые
в сказкотерапии

Истории, которые помогают воспитывать детей и корректировать поведение, в зависимости
от метода их применения можно разделить на несколько групп:

Художественные. Сюда относятся и народные, и авторские произведения. По воздействию на ребенка имеют универсальный эффект, поскольку не адаптированы для конкретного человека. Помогают разобраться в незначительных проблемах поведения, оказывают профилактическое и поддерживающее терапевтическое действие. Главный их принцип – «Не навредить». Это стоит учитывать, подбирая сказки для чтения.

Психокоррекционные. Как правило, специалист прорабатывает сказку индивидуально. Используются для мягкой коррекции агрессивности, повышенной активности, мешающих развитию ребенка.

Психотерапевтические. Помогают преодолеть фобии, страхи. Психолог изучает ситуацию ребенка и подбирает сказку для его случая. Есть и универсальные истории. Для получения эффекта их персонализируют – сам ребенок в них становится главным действующим персонажем. Есть готовые сборники с историями под конкретную проблему (жадность, обидчивость, непослушание и прочее).

Медитативные. Служат для эмоционального расслабления. В них нет злых героев, конфликтных ситуаций. Они не решают конкретных проблем, но помогают снять напряжение и наладить диалог с ребенком и понять скрытые его потребности.

Дидактические. Сказки с интерактивной формой обучения. Используются в учебных программах. Помогают прорабатывать разные модели поведения, жизненные ситуации, вырабатывать навык поиска решения.

Творчество как метод терапии

Каждый ребенок индивидуален по своему эмоциональному восприятию разных ситуаций, психологического отклика на них и умения справиться с проблемой. Найти универсальный сюжет невозможно. Но, имея обратную связь с ребенком плюс немного творческого мышления, и сказка и терапия сработают. Вам только надо вместе с детьми:

Сочинить 

Придумайте историю сами, опираясь на уже классические сказки, вводя в повествование своих детей и меняя нюансы сюжета под современные реалии. Например, народная сказка «Гуси-лебеди», рассказанная сыну в лицах, где он из-за своего непослушания попадает к бабе Яге и только чудом спасается, благодаря отваге и мужеству старшей сестры, заставит мальчика изменить свое поведение. 

Другой вариант, совместное придумывание сказки, в котором участвует и ребенок. Направляйте сюжет, мягко помогая ребенку. Можно проиграть злободневную ситуацию, случившуюся в вашей семье, которую благодаря чудесным способностям и правильным поступкам участники разрешили. Помните, что в терапевтической сказке необходимо, чтобы с героем произошла перемена к лучшему. Он осознал, что так как делал раньше плохо, а если изменить поведение, жизнь сразу налаживается.

Нарисовать

Еще один способ сказкотерапии – выразить услышанный сюжет на бумаге красками или карандашами. Красочность и точность изображения не имеет значения. Это может быть даже абстрактный рисунок, состоящий из мазков, пятен. Его цветовая гамма расскажет о многом. Обязательно попросите ребенка объяснить почему этот персонаж или ситуация видятся ему в таком цвете, а эта – в другом. И после объяснений и обсуждений предложите снова нарисовать эмоции. Что-то изменилось?

«Оживить»

А точнее сделать своими руками персонажей, используя бумагу, ткань, любой подсобный материал. Этот метод очень эффективен в проработке эмоций. В процессе изготовления куклы ребенок проецирует на нее ситуацию, что дает результат в терапии. 

Обыграть

Попробовать себя в роли режиссера и разыграть весь сюжет или отдельную ситуацию.
Это может быть кукольная постановка с использованием имеющихся в детской игрушек
или семейный спектакль с распределением ролей. Главное – это перевоплощение, чтобы прочувствовать и передать характер персонажа со всеми его плюсами и минусами. Тогда ребенку легче почувствовать положительные и отрицательные стороны героя. Наблюдая за интонациями, мимикой, специалист анализирует состояние малыша и подбирает метод психологической коррекции.  Коллективное творчество используют и в детских садиках, и школах. Когда на занятиях царит волшебная атмосфера, детям легче открыть свой творческий потенциал. Увлекаясь игрой, они не стесняются, быстро адаптируются и легче обучаются, не ощущая нагрузки.

Сказкотерапия помогает взрослым перейти
на язык своих детей и наладить с ними взаимопонимание и контакт. Совместное
чтение, слушание, обсуждение и проигрывание объединяет, сближает, учит быть терпимее,
не бояться посмеяться над собой и спокойно принимать замечания. В этом процессе родители на время превращаются в детей, а дети во взрослых. Кстати, вот вам один из поучительных сюжетов будущей сказки, где вы меняетесь ролями и становитесь, например, капризными, непослушными,
а «взрослый» ребенок должен вас научить правильному поведению. 

Поставьте оценку этому произведению
0